Cours Saint Expédit

COURS SAINT EXPÉDIT 

Résidence La Soléane Appt.25

1 rue du camping

66120 Font Romeu

  Tél. : 07 50 09 50 64 

lecourssaintexpedit@gmail.com

Lien vers la boutique en ligne 

Nouveau : préparation complète au bac de français séries générales : écrit et oral

Le Cours saint Expédit propose des cahiers de vacances pour l'été, avec des devoirs, corrigés par correspondance, en français et en maths de "Préparer le CP" à "Préparer la Terminale" et en anglais de " Préparer la 6^e" à "Préparer la 2^de".  

Ces cahiers pour les vacances d'été peuvent aussi être utilisés comme un soutien scolaire tout au long de l'année. 

On peut s'inscrire à tout moment de l'année. 

Des familles faisant l'école à la maison utilisent nos cours. C'est ce que nous avons fait nous-mêmes avec nos enfants ! Nos fascicules donnent les bases qu'il faut compléter par quelques ouvrages. Pour certaines matières ou niveaux, ils sont même suffisants. Attention, nous ne délivrons pas de bulletins trimestriels ni de certificats de scolarité mais nous pouvons délivrer une attestation d'inscription ce qui, d'après les familles inscrites chez nous à l'année,  manifestement suffit pour toucher l'Allocation de Rentrée Scolaire. 

Enfin, les expatriés apprécient nos fascicules, souples d'utilisation et permettant de maintenir le niveau exigé en France. 

D'une façon générale, vous avez le choix entre 5 ou 7 chapitres de cours et devoirs. Choisissez 5 chapitres pour réviser les points de base du programme et 7 chapitres pour une révision plus approfondie. Pour les prix et les réductions possibles, reportez- vous à la rubrique "Tarif" dans la marge.
Si vous hésitez entre 5 ou 7 chapitres, reportez-vous dans la rubrique du programme détaillé qui vous intéresse, dans la marge à droite.

Chaque chapitre comporte un cours, des exercices autocorrectifs, avec un fascicule de corrigés qui vous est envoyé en même temps que le cours. L'enfant renvoie à la fin de chaque chapitre un devoir qui est rapidement corrigé, noté et annoté, avec si besoin des conseils pour progresser.

Nous encourageons au maximum l'enfant :
- en soulignant les aspects positifs des copies,
- en lui proposant des devoirs qu'il peut facilement réussir avec une excellente note à condition d'avoir attentivement étudié le chapitre auparavant,
- en lui offrant une présentation claire du cours. Tous les cours du primaire sont abondamment illustrés. Certaines pages sont en couleur.

L'esprit du cours est catholique, c'est-à-dire que les textes des exercices et de littérature sélectionnés, tout en étant conformes au programme officiel et utiles pour les examens, sont tous conformes à la morale catholique et ne sont pas déstructurants.

La pédagogie du cours est traditionnelle, c'est-à-dire que :
- pour les petites classes, l'apprentissage de la lecture se fait suivant la méthode syllabique.
- les dictées sont nombreuses avec une progression orthographique scientifiquement programmée tout au long du primaire : chaque année, le nombre de mots nouveaux appris est annoncé. Les mots nouveaux sont répertoriés à la fin du fascicule et les mots appris les années précédentes sont également notés à part, de telle façon que l'enfant puisse réviser tous les mots qu'il est censé connaître dans cette classe. (cf. programmes détaillés dans la marge à droite pour plus de détails)
- l'analyse grammaticale et l'analyse logique sont mises à l'honneur. (cf. programmes détaillés dans la marge à droite)
- pour les mathématiques, on ne fait pas découvrir à l'enfant la notion par lui-même, on la lui enseigne clairement avec toutes les explications voulues dès le premier abord. 

- en anglais, les textes sont enregistrés en ligne par un professeur britannique ; un exposé clair de la grammaire et des mémorisations de textes (version/thème) permettent une imprégnation efficace et durable. On ne fait pas deviner le sens des mots à l'enfant, des listes de vocabulaire traduit sont données. Les progrès sont étonnants si l'on suit la méthode.

La pédagogie traditionnelle du cours est cependant souple et innovante par certains aspects:

- une pédagogie souple : 
              - Vous pouvez commander les cours à tout moment dans l'année. Vous pouvez renvoyer les devoirs au rythme que vous voulez et déborder hors des vacances scolaires autant que vous voulez.
                     - Vous pouvez commander pour le même enfant plusieurs niveaux dans la même année, soit que vous vouliez lui faire réviser des petites classes, soit que vous vouliez lui donner de l'avance.
                 - Ce cours convient aussi bien aux bons élèves qui veulent le rester en entretenant et perfectionnant leurs acquis qu'aux élèves en difficulté.

- une pédagogie innovante :
Nous révisons toujours des bases très simples au début de chaque cours pour ensuite mener pas à pas l'enfant à un excellent niveau. Nous n'hésitons pas pour certains niveaux à anticiper un peu sur le programme officiel de l'année suivante afin que l'enfant ait un pied à l'étrier au moment de la rentrée et commence son année scolaire avec confiance et bonnes notes.
 Vous voulez connaître le programme détaillé d'un cours ? 

Cliquez dans la marge de cette page sur les niveaux qui vous intéressent.

 Vous avez des questions sur notre méthode ou sur l'organisation pratique du travail de votre enfant ?

Cliquez  sur les rubriques : Réponses à vos questions  et La méthode saint Expédit

 Vous ne savez pas quoi faire lire à votre enfant ?

Cliquez sur la rubrique : Suggestions de lecture

 Vous préparez le bac de français ?

Cliquez sur les rubriques situées en bas de la colonne de droite :

Préparation au bac de français séries générales  : écrit et oral

Réviser la 2de pour la Première Français

Corrigés de dissertations 

Améliorer l'orthographe

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Vous pouvez aussi envoyer un email à lecourssaintexpedit@gmail.com en indiquant les niveaux, les matières et le nombres de devoirs (5 ou 7) que vous souhaitez. Dans l'email, vous indiquez si vous voulez payer par chèque ou par virement bancaire.

Si vous voulez payer par chèque, vous envoyez un chèque parallèlement à ce mail. Les cours vous sont postés sans attendre votre chèque.

Si vous voulez payer par virement bancaire, vous recevrez en retour de votre email l'IBAN du Cours Saint Expédit et vous effectuerez le virement à réception de l'IBAN. Les virements n'étant pas toujours immédiatement visibles, les cours sont postés immédiatement, sans attendre que le virement devienne visible. 

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Pour tout autre renseignement, veuillez téléphoner au 07 50 09 50 64 ou envoyer un mail :

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Les renseignements donnés lors de l'achat dans la boutique en ligne valent une fiche d'inscription. Il n'y a pas d'autre démarche à faire.

Si vous avez des questions, Tél : 07 50 09 50 64.

FRAIS DE PORT

Pour ceux qui commandent via la boutique en ligne, les frais de port sont calculés en fonction du poids du paquet. 

Pour ceux qui décident de commander par mail et de payer par virement, les frais sont de 9€ pour tous les clients de France métropolitaine. Pour l'Outre-mer, les pays de l'union européenne et la Suisse le forfait de frais de port est de 15€. Pour les autres pays, demander par email.

PAYER EN PLUSIEURS FOIS

Vous pouvez aussi commander par courrier en envoyant un ou des chèques. Vous payer en plusieurs fois en faisant deux, trois ou quatre chèques. Ils seront encaissés au fur et à mesure chaque mois.

EXEMPLE DE COMMANDE

Si vous prenez deux matières ou plus, il faut additionner les prix. 

Exemple : français 5 chapitres + maths 5 chapitres "Réviser le CM2" coûte 65 € + 65 € = 130 € + 9€ de frais de port. Total 139 €. 

Si vous avez des questions, tel : 07 50 09 50 64 

Le Cours Saint Expédit prend des inscriptions à tous moments de l'année. Les devoirs de vacances peuvent être rendus tout au long de l'année.

Vous pouvez vous inscrire de quatre façons différentes :

1) En commandant par la boutique en ligne. Dans ce cas il n'y a rien d'autre à faire que de passer votre commande. C'est la méthode la plus simple.

2) Par email envoyé à lecourssaintexpedit@gmail.com en précisant votre adresse, le nom de vos enfants et la liste des cours que vous voulez. N'oubliez pas de préciser le nombre de chapitres et devoirs par cours (5 ou 7) et dites comment vous souhaitez payer : soit par chèque que vous envoyez par la poste dans la foulée soit par un virement bancaire. Dans ce dernier cas vous recevrez par retour de mail l'IBAN du Cours Saint Expédit.

3) Vous pouvez téléphoner au 07 50 09 50 64 et vous inscrire par téléphone tout en envoyant parallèlement un chèque ou un virement bancaire.

4) Vous pouvez remplir la fiche d'inscription ci-dessous que vous copiez/collez /imprimez et vous la postez, accompagnée de votre chèque au :

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Fiche d'inscription (facultative)

M. Mme ..................................................................................................

Parents de ..................................................................................................

Scolarisé à l'école (nom et ville) ...............................................................

Devoirs obligatoires donnés par l'école ? OUI    NON (barrez la mention inutile)

Adresse permanente .................................................................................................

............................................................................................................

Téléphone fixe/portable .........................................................................................

Si différente, adresse à laquelle vous désirez que la commande arrive :

................................................................................................................

................................................................................................................

Adresse e-mail (si possible)...............................................................................

 FRANÇAIS          O 5 devoirs             O 7 devoirs  

 
O Préparer le CP (Bon niveau GS)      O Réviser le CP       O Réviser le CE1        O Réviser le CE2         O Réviser le CM1 

O Réviser le CM2    O Réviser la 6^e    O Réviser la 5^e      O Réviser la 4^e       O Préparer la 2de (en sortant de 3e)     

O Préparer la 1re (en sortant de 2de)         

ANGLAIS             O 5 devoirs             O 7 devoirs      

O   Préparer la 6^e (seule la formule 5 chapitres existe)   O   Réviser la 6^e    O   Réviser la 5^e   O Préparer la 3^e/2^de "Brevet"(en sortant de 4e ou de 3e)

O Préparer la 3^e/2^de "Littérature" (seule la formule 5 chapitres existe) (en sortant de 4e ou de 3e)   

 Si vous hésitez entre Préparer la 3e/2de Brevet et  Préparer la 3e/2de Littérature, choisissez "Brevet" si vous n'avez jamais pris ce niveau ou si votre niveau est mauvais ou moyen. Choisissez Littérature si vous avez déjà fait le niveau Brevet ou si votre niveau est très bon.

MATHS                  O 5 devoirs            O 7 devoirs

O Préparer le CP     O Réviser le CP     O Réviser le CE₁      O Réviser le CE₂       O Réviser le CM₁      

O Réviser le CM₂  O Réviser la 6^e  O Réviser la 5^e    O Réviser la 4^e     O Réviser la 3^e 

O Réviser la 2^de pour la 1re de spécialité    O Réviser la 1^re pour la Terminale de spécialité    

 Prix des cours : ………….€ +forfait de frais de port de 9 € pour les adresses en France métropolitaine et forfait de 15€ pour l’Outre-Mer, l’Union européenne et la Suisse = ………….. €

(Compter une seule fois  le forfait de port, quels que soient le montant de votre commande et le nombre d'enfants)

Envoient ci-joint un chèque de : ................   € à l’ordre du Cours Saint Expédit

Fait à : ..............................................  le : .....................................  Signature

Ne rien inscrire dans le tableau ci-dessous réservé au secrétariat

PRÉPARER LE CP FRANÇAIS
(Révision de la grande section et anticipation sur les deux premiers mois du CP si on prend les 7 chapitres)
 

Chaque chapitre comporte des notions à connaître, des exercices à faire et un devoir à renvoyer à la correction.

Temps de travail prévu : 25 minutes par jour. L’enfant travaille 5 jours sur 7. Un chapitre dure donc 5 jours, 25 minutes par jour en moyenne.  Il est possible de ne faire durer le chapitre que 2 jours et demi si on fait une séance de 25 minutes le matin et une l’après-midi.

Vous remarquerez qu’une grande attention a été portée à la progression d’ensemble du cours comportant de nombreux paliers de révisions ainsi qu’une pratique méthodique des difficultés. Par ailleurs, on a donné la place qui lui revient à l’écriture afin de préparer correctement l’enfant au CP. De plus, une pratique régulière de l’écriture permettra à l’enfant de lire vraiment couramment.

CHAPITRE 1 

Lecture : les voyelles a, e, i, o, u

               le é, le è et le ê 

Ecriture de ces lettres 

Dictée de lettres

CHAPITRE 2 

Lecture : syllabes puis petits mots comportant les consonnes suivantes :
p - r - l - n - m - b

Ecriture de syllabes

Dictée de syllabes ; distinction consonnes/voyelles

CHAPITRE 3 

Lecture : syllabes puis petits mots comportant, outre les consonnes précédentes, les consonnes
s - d - f - j - v - t

Ecriture de ces syllabes et de quelques petits mots

Dictée de ces syllabes et de petits mots

CHAPITRE 4 

Lecture : - révisions

               - les lettres c et g qui se prononcent différemment suivant la voyelle qui la suit.

               - les consonnes k - q - qu

Ecriture et dictée de petits mots

 CHAPITRE 5 

Lecture : - révisions

               - les sons br - pr - dr - cr etc.

               - les sons bl - pl - cl - etc...

              - le son an (en - am - em )

  Ecriture et dictée de petits mots

Les parents ayant choisi l’option 7 devoirs trouveront ci-dessous le détail de ces 2 chapitres supplémentaires :   

CHAPITRE 6 

Lecture : - révisions

               - les sons ch - ou - eu/oeu - eur 

Ecriture et dictée de petits mots

CHAPITRE 7 

Lecture : - révisions

               - in/un - on - gn 

Ecriture et dictée de petits mots.

PRÉPARER LE CP MATHÉMATIQUES

                     (révision de la grande section et initiation au CP) 

 Ce cours convient aux élèves en difficulté ou ayant suivi un programme très léger. Il convient également aux bons élèves dont les parents souhaitent entretenir les connaissances pour poser les bases d'un CP réussi.

 Vous avez le choix entre deux options : 

- Si vous souhaitez faire réviser la grande section en mathématiques à votre enfant, vous commanderez les 5 premiers chapitres du cours. 

-  Si vous souhaitez  entraîner davantage votre enfant et le préparer au CP afin qu’il démarre l’année dans les meilleures conditions, vous choisirez le module de 7 chapitres. 

Temps de travail prévu : Chaque chapitre demande 2 h 30 de travail en moyenne. Chaque chapitre est divisé en 5 journées de 30 minutes chacune. La cinquième journée est celle du devoir à renvoyer à la correction. On peut faire 2 journées en 1 seule à raison d’une séance de 30 minutes le matin et d’une autre séance l’après-midi. L’enfant peut passer rapidement sur ce qu’il sait déjà.

CHAPITRE 1

- Les nombres de 0 à 10 : lecture, écriture, dictées de nombres.

- Entraînement aux additions dont le résultat est inférieur ou égal à 10, à l’aide de petits dessins. 

CHAPITRE 2

- Les nombres de 0 à 20 : lecture, écriture, dictées de nombres.

- Méthode de l’addition sans retenue en ligne.

- Comparer les nombres entre eux : les signes  <  et  >. 

  CHAPITRE 3

- Les nombres de 0 à 30 : lecture, écriture, dictées de nombres.

- Les dizaines et les unités.

- Les nombres de 10 en 10 jusqu’à 30.

- L'addition sans retenue en une colonne. 

CHAPITRE 4

- Les nombres de 0 à 40 : lecture et dictée de nombres. 

- Révision  des nombres de 10 en 10 jusqu’à 40.

- Additions sans retenue à deux colonnes : méthode, exercices.

- Initiation à la soustraction en ligne (résultat inférieur à 10). 

CHAPITRE 5

- Les nombres de 0 à 50 : lecture et dictée de nombres.

- Méthode de la soustraction.

- Soustractions et additions sans retenue à deux colonnes.

- Révision des nombres de 10 en 10 jusqu’à 50.

Les parents désirant préparer davantage leur enfant peuvent choisir l'option 7 chapitres. Ils y découvriront les notions suivantes : 

CHAPITRE 6

- Les nombres de 0 à 60 : lecture et dictées de nombres.

- Soustractions et additions sans retenue à deux colonnes.

- Initiation aux premiers problèmes de maths avec addition à une colonne.

- Révision des nombres de 10 en 10 jusqu’à 60.  

CHAPITRE 7

- Additions et soustractions sans retenue à deux colonnes.

- Quadrillages et tableaux à double entrée.

- Entraînement aux petits problèmes à une addition ou une soustraction (opérations à une colonne).

- Géométrie : identifier les triangles, les cercles, les carrés, les rectangles, les trapèzes et les losanges.

- L'axe de symétrie.

 RÉVISER LE CP  FRANÇAIS

Chaque chapitre comporte des notions à connaître, des exercices à faire et un devoir à renvoyer à la correction.

 Temps de travail prévu : 30 minutes par jour. L'enfant travaille 5 jours sur 7. Un chapitre dure donc 5 jours, 30 minutes par jour en moyenne.  Il  est possible de ne faire durer le chapitre que 2 jours et demi si on fait une séance de 30 minutes le matin et une l'après-midi.

 Vous remarquerez qu'une grande attention a été portée à la progression d'ensemble du cours comportant de nombreux paliers de révisions ainsi qu'une pratique méthodique des difficultés. Par ailleurs, on a donné la place qui lui revient à l'écriture afin de préparer correctement l'enfant au CE₁. De plus, une pratique régulière de l'écriture permettra à l'enfant de lire vraiment couramment.

 Aucune révision de lecture n'est prévue pour ce cours. Si vous voulez en faire faire à votre enfant, vous pouvez acheter la méthode Boscher (méthode syllabique).  

CHAPITRE 1

 ORTHOGRAPHE : apprentissage de 19 mots simples, écriture et dictées de ces mots.

CONJUGAISON : les verbes du 1^er groupe au présent de l'indicatif

GRAMMAIRE :  reconnaître un nom commun,  savoir choisir entre a/à. 

CHAPITRE 2

 ORTHOGRAPHE : apprentissage de 15 mots simples, écriture et dictées de ces mots.

CONJUGAISON : le verbe être au présent de l'indicatif.      

GRAMMAIRE : le pluriel des noms, savoir choisir entre et/est.  

CHAPITRE 3

 ORTHOGRAPHE : apprentissage de 20 mots simples, écriture et dictées de ces mots.

CONJUGAISON : le verbe aller au présent de l'indicatif

GRAMMAIRE : Mettre les terminaisons « e » ou « ent » à bon escient, le sujet, révision à/a et pluriel des noms abordés aux chapitres 1 et 2.

CHAPITRE 4

 ORTHOGRAPHE : apprentissage de 20 mots simples, écriture et dictées de ces mots.

CONJUGAISON : le verbe avoir  au présent de l'indicatif, révision du verbe être.

GRAMMAIRE : nom propre/nom commun, révision de et/est, pluriel des adjectifs, masculin et féminin. 

CHAPITRE 5

 ORTHOGRAPHE : apprentissage de 20 mots simples, écriture et dictées de ces mots.

CONJUGAISON : connaître les personnes auxquelles un verbe est conjugué.

GRAMMAIRE : révision du sujet, analyse grammaticale de noms et de verbes.

  Les parents ayant choisi l'option 7 devoirs trouveront ci-après le détail de ces 2 chapitres supplémentaires :

                                          
CHAPITRE 6

 ORTHOGRAPHE :  100 mots ont été appris à présent : révision des 50 premiers mots appris, dictée de ces mots.

CONJUGAISON : récitation écrite des verbes appris aux chapitres précédents.

GRAMMAIRE : nombreux petits exercices reprenant tous les points du cours vus précédemment. 

CHAPITRE 7

 ORTHOGRAPHE : révision des 50 derniers mots appris, dictée de ces mots.

CONJUGAISON : révision des verbes aller et avoir au présent de l'indicatif

GRAMMAIRE : nombreux petits exercices reprenant l'ensemble des points du cours pour vérifier l'assimilation.

 Les chapitres 6 et 7 permettent à votre enfant d'asseoir ses connaissances fraîchement acquises dans les chapitres précédents. 
 

RÉVISER LE CP  MATHÉMATIQUES

Temps de travail prévu : Chaque chapitre demande 3 heures en moyenne. Chaque chapitre est divisé en 5 journées de 35 minutes. La cinquième journée est celle du devoir à renvoyer à la correction. On peut faire 2 journées en 1 seule à raison d'une séance de 30 minutes le matin et d'une autre séance l'après-midi. L'enfant peut passer rapidement sur ce qu'il sait déjà.  

CHAPITRE 1

 Les nombres de 0 à 40 : lecture et dictées.

Entraînement aux additions sans retenue dont le résultat est inférieur ou égal à 40. Méthode de l'addition .

Problèmes : à une opération. Uniquement avec des additions sans retenue pour ce chapitre. Méthode de résolution.

La dizaine et l'unité. 

CHAPITRE 2

 Les nombres de 0 à 50 : lecture et dictées.

Additions avec retenue à deux colonnes. Méthode.

Problèmes : à une opération. Uniquement avec des additions avec et sans retenue pour ce chapitre.

Comparer les nombres entre eux : les signes  <  et  >. 

CHAPITRE 3

  Les nombres de 0 à 60 : lecture et dictées.

Les nombres de 10 en 10 jusqu'à 60.

Additions avec retenue à deux colonnes.

Soustractions sans retenue : en ligne puis en colonne et dont le résultat est inférieur à 60. Méthodes de résolution : la première, pour les enfants qui débutent ou qui sont en difficulté. La deuxième pour les enfants qui font habituellement leurs soustractions en colonne et sans faute.

Problèmes : à une opération. Avec des additions avec et sans retenue et des soustractions sans retenue mais en colonne. Méthode pour choisir entre l'addition et la soustraction sans se tromper.

Quadrillages : savoir effectuer un parcours demandé.

Losange, carré, cercle, trapèze, rectangle, triangle : savoir les reconnaître. 

CHAPITRE 4

 Les nombres de 0 à 70.

Additions avec retenue à deux colonnes.

Soustractions sans retenue : en colonne et dont le résultat est inférieur à 70. Tous les enfants adoptent la deuxième méthode afin de se préparer à la soustraction avec retenue qui arrivera au chapitre suivant.

Problèmes : à une opération. Avec des additions avec et sans retenue et des soustractions sans retenue mais en colonne. Méthode pour choisir entre l'addition et la soustraction sans se tromper.

Révision  des nombres de 10 en 10 jusqu'à 70.

Compter de 2 en 2, de 5 en 5. 

CHAPITRE 5

 Les nombres de 0 à 80.

Additions et soustractions avec et sans retenue à deux colonnes.

Problèmes : à une opération. Avec des additions et des soustractions avec et sans retenue.

Révision  des nombres de 10 en 10 jusqu'à 80.

Compter de 2 en 2 et de 5 en 5. 

Si vous voulez que l'enfant fasse une révision plus complète, vous pouvez ajouter les chapitres 6 et 7 suivants : 

CHAPITRE 6

 Les nombres de 0 à 90.

Additions et soustractions avec et sans retenue à deux colonnes.

Problèmes à une opération. Avec des additions et des soustractions avec et sans retenue.

Révision des nombres de 10 en 10 jusqu'à 90.

Compter de 2 en 2 et de 5 en 5.

Tableaux à double entrée : savoir lire et écrire des coordonnées. 

CHAPITRE 7

  Les nombres de 0 à 100.

Additions et soustractions avec et sans retenue à deux colonnes.

Multiplication : table de 2. Multiplications sans retenue à une et deux colonnes.

Problèmes à une opération. Avec des additions, des soustractions et des multiplications. Apprendre à choisir entre addition et multiplication.

Révision  des nombres de 10 en 10 jusqu'à 100.

Axe de symétrie. Compter de 2 en 2 et de 5 en 5.
  

RÉVISER LE CE1 FRANÇAIS

Chaque chapitre comporte des notions à connaître, des exercices à faire et un devoir à renvoyer à la correction.

 Temps de travail prévu : 35 minutes par jour. L'enfant travaille 5 jours sur 7. Un chapitre dure donc 5 jours, 35 minutes par jour en moyenne. Il est possible de ne faire durer le chapitre que 2 jours et demi si on fait une séance de 35 minutes le matin et une l'après-midi. 

Vous remarquerez qu'une grande attention a été portée à la progression d'ensemble du cours comportant de nombreux paliers de révisions ainsi qu'une pratique méthodique des difficultés. 

Par ailleurs, on a donné la place qui lui revient à l'écriture afin de préparer correctement l'enfant au CE₂. De plus, une pratique régulière de l'écriture permettra à l'enfant de lire vraiment couramment.

Pour ce qui est de l'orthographe, à la fin du CE₁, l'enfant est censé connaître 300 mots d'orthographe de base. Ce cours se propose de faire réviser 140 mots du CE₁, ajoutés aux 100 mots déjà appris dans le cours vers le CP. L'enfant étudie donc 240 mots. 

CHAPITRE 1 

ORTHOGRAPHE : Apprentissage de 20 mots et révision de 15 mots de CP (1 petite dictée par jour sur 5 jours).

CONJUGAISON : avoir et être au présent de l'indicatif.

GRAMMAIRE : apprendre à analyser un nom : les notions de nom propre, nom commun, genre et nombre.

  CHAPITRE 2 

ORTHOGRAPHE : Apprentissage de 20 mots et révision de 15 mots de CP (1 petite dictée par jour sur 5 jours).

CONJUGAISON : les verbes du 1^er groupe au présent de l'indicatif : chanter,les terminaisons  « e » et « ent ».

GRAMMAIRE : la ponctuation de la phrase, a/à, l'identification de l'adjectif qualificatif et son accord.

CHAPITRE 3 

ORTHOGRAPHE : Apprentissage de 20 mots et révision de 15 mots de CP (1 petite dictée par jour sur 5 jours).

CONJUGAISON : les verbes du 1^er groupe au passé composé de l'indicatif.

GRAMMAIRE : savoir reconnaître un verbe, et/est, apprendre à analyser un verbe.

CHAPITRE 4 

ORTHOGRAPHE : Apprentissage de 20 mots et révision de 15 mots de CP (1 petite dictée par jour sur 5 jours).

CONJUGAISON : le verbe être et avoir  au passé composé de l'indicatif.

GRAMMAIRE : le sujet, l'accord du verbe, les pronoms personnels sujet, modèle d'analyse grammaticale.

  CHAPITRE 5

ORTHOGRAPHE : Apprentissage de 20 mots et révision de 15 mots de CP (1 petite dictée par jour sur 5 jours).

CONJUGAISON : les verbes du 1^er groupe au futur de l'indicatif et aller au présent  et au futur de l'indicatif.

REDACTION : entraînement guidé et progressif à la rédaction par la construction de petites phrases commentant des images.

 Les personnes qui choisissent l'option 7 chapitres bénéficieront également des deux chapitres suivants: 

CHAPITRE 6 

ORTHOGRAPHE : Apprentissage de 20 mots et révision de 15 mots de CP (1 petite dictée par jour sur 5 jours).

CONJUGAISON : avoir  et être au futur de l'indicatif  et aller  au passé composé.

REDACTION : entraînement guidé et progressif à la rédaction par la construction de petites phrases commentant des images. 

CHAPITRE 7 

ORTHOGRAPHE : Apprentissage de 20 mots et révision de 15 mots de CP (1 petite dictée par jour sur 5 jours).

CONJUGAISON, GRAMMAIRE, REDACTION : révisions générales et exercices.

RÉVISER LE CE1 MATHÉMATIQUES

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Temps de travail prévu : 40 minutes par jour maximum. L'enfant travaille 5 jours sur 7. Nous conseillons de diviser le temps de travail en deux périodes de 35  à 40 minutes chacune si l'enfant a également un cours de français : une plage le matin et une plage l'après-midi. Chaque chapitre comporte des notions à connaître, des exercices à faire et un devoir à renvoyer à la correction. Vous remarquerez qu'une grande attention a été portée à la progression d'ensemble du cours : nombreux paliers de révisions et pratique méthodique des difficultés. 

CHAPITRE 1

  Les nombres de 0 à 100 : savoir compter de 2 en 2, de 5 en 5, de 10 en 10 de 0 à 100, dictées de nombres

Additions à 2 colonnes, avec et sans retenue, résultat inférieur à 100. La méthode pour les réussir.

Soustractions à 2 colonnes, sans retenue, résultat inférieur à 100. La méthode pour les débutants ou les enfants en difficulté + Méthode définitive qui servira tout le temps (pour les enfants qui maîtrisent bien la méthode des débutants).

Problèmes à une opération. La méthode. Savoir choisir entre addition et soustraction.

Dizaines et unités. 

CHAPITRE 2

 Les nombres de 0 à 200 : savoir compter de 2 en 2, de 5 en 5, de 10 en 10 de 100 à 200, dictées de nombres.

Additions à 3 colonnes, avec et sans retenue, résultat inférieur à 200. La méthode pour les réussir.

Soustractions à 3 colonnes, sans retenue, résultat inférieur à 200.

Problèmes à une opération. Savoir choisir entre addition et soustraction.

Centaines, dizaines et unités. 

CHAPITRE 3

 Les nombres de 0 à 300 : savoir compter de 5 en 5 de 200 à 300, dictées de nombres.

Additions à 3 colonnes et 2 étages et à 2 colonnes et 3 étages, avec et sans retenue, résultat inférieur à 300.

Soustractions à 3 colonnes, sans retenue, résultat inférieur à 300. Nouvelle méthode définitive qui servira tout le temps. Ceux qui ont fait la méthode des débutants dans les deux premiers chapitres passent à présent à cette méthode définitive, nécessaire pour arriver facilement à réussir les soustractions à retenue au chapitre suivant.

Problèmes à une opération. Savoir choisir entre addition et soustraction.

CHAPITRE 4

Les nombres de 0 à 400 : savoir compter de 5 en 5 et de 10 en 10 de 300 à 400, dictées de nombres.

Additions à 3 colonnes, avec et sans retenue, résultat inférieur à 400.

Soustractions à 3 colonnes, avec et sans retenue, résultat inférieur à 400.

Problèmes à une opération. Savoir choisir entre addition et soustraction. 

CHAPITRE 5

 Les nombres de 0 à 800 : savoir compter de 5 en 5 et de 10 en 10 de 400 à 800, dictées de nombres.

Additions : à 3 colonnes, avec et sans retenue, résultat inférieur à 800.

Soustractions : à 3 colonnes, avec et sans retenue, résultat inférieur à 800.

Problèmes : à une opération. Savoir choisir entre addition et soustraction.

Les signes < et >. La symétrie. 

Les personnes qui choisissent l'option 7 chapitres bénéficieront également des deux chapitres suivants : 

CHAPITRE 6

 Les nombres de 0 à 900 : Savoir compter de 5 en 5 et de 10 en 10 de 800 à 900, dictées de nombres.

Additions à 3 colonnes, avec et sans retenue, résultat inférieur à 900.

Soustractions à 3 colonnes, avec et sans retenue, résultat inférieur à 900.

Multiplications  à une et deux colonnes sans retenue. Tables de 2 et 3.

Problèmes à une opération. Savoir choisir entre addition, soustraction et multiplication.

Tableaux à double entrée : savoir lire et  écrire des coordonnées. 
 

CHAPITRE 7

Les nombres de 0 à 1000 : savoir compter de 5 en 5 et de 10 en 10  de 900 à 1000, dictées de nombres.                                                                         

Additions à 3 colonnes, avec et sans retenue, résultat inférieur à 1000.

Soustractions à 3 colonnes, avec et sans retenue, résultat inférieur à 1000.

Multiplications  à une et deux colonnes avec retenue. Tables de 2, 3, 4, 5.

Problèmes à une opération. Savoir choisir entre addition, soustraction et multiplication.

Quadrillages : savoir se repérer et se diriger dans un parcours demandé.

Figures géométriques : savoir les reconnaître. 

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Chaque chapitre comprend un cours, des exercices autocorrectifs d'application et un devoir à renvoyer à  la correction. La méthode d'enseignement est traditionnelle. Le cours, les exercices et le devoir sont divisés en 3 parties : orthographe, conjugaison, grammaire ou rédaction.

Chaque chapitre se travaille en 5 séances de 35 minutes chacune . Si vous faites une séance par jour, il faut 5 jours pour faire un chapitre. Si vous faites 2 séances par jour, une le matin et une l'après-midi, il faut deux jours et demi pour faire un chapitre.

Soit vous choisissez d'acheter 5 chapitres. Vous avez alors 5 devoirs complets comprenant dictée, conjugaison, grammaire ou rédaction à renvoyer à la correction.

Soit vous choisissez d'acheter 7 chapitres. Vous avez alors 7 devoirs complets à renvoyer.

Vous êtes entièrement libre d'envoyer les devoirs au rythme qui vous convient. Vous pouvez déborder largement sur l'année scolaire ou au contraire tout faire en trois semaines.

En orthographe, environ 350 nouveaux mots de base sont vus. Ils ont été choisis parmi les plus courants de la langue française. Ils s'ajoutent aux mots abordés dans les classes précédentes (230 environ). Une liste alphabétique récapitulant  tous les mots étudiés depuis le CP se trouve à la fin du cours. A la fin de ce cours, l'enfant doit donc connaître 580 mots. En conjugaison, tout le programme officiel est étudié. De même en grammaire traditionnelle. Les terminologies modernes les plus courantes ont été mentionnées afin de ne pas embrouiller l'enfant mais à chaque fois, on a laissé à côté le nom ancien pour que les enfants dont l'enseignement est traditionnel puissent s'y retrouver.  

                                                      CHAPITRE 1 

ORTHOGRAPHE : 4 dictées de mots (environ 22 mots chacune) + dictée de phrases (ce qui fait 1 dictée par jour sur 5 jours.) Exercices sur les difficultés suivantes : a / à - ou / où - ces / ses - ce / se / s'. 

CONJUGAISON : Présent des verbes du 1^er groupe ainsi que des verbes en -cer(problème du ç)  en -ger (problème du ge). Exercices de conjugaison. 

GRAMMAIRE : Identification des noms. Différence nom commun / nom propre. Le masculin et le féminin, le singulier et le pluriel : identification. 

                                                     CHAPITRE 2 

ORTHOGRAPHE : 4 dictées de mots (environ 22 mots chacune) + dictée de phrases (ce qui fait 1 dictée par jour sur 5 jours.) Exercices sur les difficultés suivantes : a / à - on / ont - et / est - son / sont - ses / ces. 

CONJUGAISON : avoir - être - finir - au présent de l'indicatif. Distinction entre les 3 groupes verbaux (cours + exercices). Exercices de conjugaison. 

GRAMMAIRE : l'accord de l'adjectif qualificatif avec le nom auquel il se rapporte. L'identification du verbe dans la phrase. Règle pour savoir quand on écrit « é » ou « er » à la fin d'un verbe. 

                                                     CHAPITRE 3 

ORTHOGRAPHE : 4 dictées de mots (environ 22 mots chacune) + dictée de phrases (ce qui fait 1 dictée par jour sur 5 jours.) Exercices sur les difficultés suivantes : c'est / s'est - cet / cette. 

CONJUGAISON : verbes venir, voir, aller, faire au présent de l'indicatif. Exercices de conjugaison de ces verbes dans des phrases. 

GRAMMAIRE : l'accord du verbe avec le sujet : e / ent. Les différentes personnes en conjugaison. Comment faire l'analyse grammaticale d'un verbe. 

                                                    CHAPITRE 4 

ORTHOGRAPHE : 4 dictées de mots (environ 22 mots chacune) + dictée de phrases (ce qui fait 1 dictée par jour sur 5 jours.) Exercices sur les difficultés suivantes : c/ç dans les noms, leur / leurs. Le pluriel des noms en ou. 

CONJUGAISON : imparfait de être, avoir, chanter, lancer, manger, finir, venir, aller, voir, faire. Exercices de conjugaison de ces verbes et des verbes de la même famille dans des phrases. Particulièrement pour lancer et manger. 

GRAMMAIRE : le sujet. La distinction sujet / groupe sujet. Le pronom personnel sujet. Exercices d'identification du sujet. Exercices d'analyse grammaticale complète d'un nom ou d'un pronom personnel sujet.

                                                     CHAPITRE 5 

ORTHOGRAPHE : 4 dictées de mots (environ 22 mots chacune) + dictée de phrases (ce qui fait 1 dictée par jour sur 5 jours.) Exercices sur les difficultés suivantes : pluriel des noms terminés par -eau, -au, -eu, règle de tous / tout / toute / toutes. 

CONJUGAISON : le passé composé. Exercices de conjugaison. 

GRAMMAIRE : Le participe passé employé avec avoir et être. 

REDACTION : décrire des images.

 Les personnes qui choisissent l'option 7 chapitres bénéficieront également des deux chapitres suivants : 

                                                     CHAPITRE 6 

ORTHOGRAPHE : 4 dictées de mots (environ 22 mots chacune) + dictée de phrases (ce qui fait 1 dictée par jour sur 5 jours). Exercices sur les difficultés suivantes : pluriel des noms en -al et -ail. Les noms après chaque, quelques. 

CONJUGAISON : le futur de l'indicatif. 

GRAMMAIRE : COD et COI. Le pronom personnel complément. 

REDACTION : écrire une lettre.  

                                                      CHAPITRE 7 

ORTHOGRAPHE : 4 dictées de mots (environ 22 mots chacune) + dictée de phrases (ce qui fait 1 dictée par jour sur 5 jours). Exercices sur les difficultés suivantes : accord du participe passé après avoir été. 

GRAMMAIRE : savoir identifier les adjectifs possessifs et démonstratifs (ou déterminants possessifs et démonstratifs), pronoms possessifs, relatifs, démonstratifs, l'adverbe, l'article, ne pas confondre article et pronom (le, la, les, l'), les compléments circonstanciels. 

REDACTION : raconter une histoire.

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Temps de travail prévu : 45 minutes par jour maximum. L'enfant travaille 5 jours sur 7. Nous conseillons de diviser le temps de travail en deux périodes de 40  à 45 minutes chacune si l'enfant a également un cours de français : une plage le matin et une plage l'après-midi. Chaque chapitre comporte des notions à connaître, des exercices à faire et un devoir à renvoyer à la correction. Vous remarquerez qu'une grande attention a été portée à la progression d'ensemble du cours : nombreux paliers de révisions et pratique méthodique des difficultés.
 

CHAPITRE 1 

Les nombres de 0 à 1000 : savoir compter de 2 en 2, de 5 en 5, de 10 en 10, dictées de nombres.

Additions à 2 et 3 colonnes, avec et sans retenue, résultat inférieur à 1000. La méthode pour les réussir.

Soustractions à 2 et 3 colonnes, avec et sans retenue, résultat inférieur à 1000. Méthode.

Problèmes à une et deux opérations. La méthode. Savoir choisir entre addition et soustraction.

Centaines, dizaines et unités.

La monnaie. Les salaires, prix de revient, bénéfices.  

CHAPITRE 2 

Les nombres de 0 à 10 000 : savoir compter de 2 en 2, de 5 en 5, de 10 en 10, dictées de nombres.

Additions à 4 colonnes, avec retenue, résultat inférieur à 10 000.

Soustractions à 4 colonnes, avec retenue, résultat inférieur à 10 000.

Multiplications  à un chiffre au multiplicateur avec et sans retenue. Tables de 2, 3, 4.

Problèmes à deux opérations. Savoir choisir entre addition, soustraction et multiplication.

Les signes < et >. La symétrie. 

CHAPITRE 3 

Les nombres de 0 à 10 000 : savoir compter de 5 en 5, de 10 en 10, dictées de nombres.

Additions à 4 colonnes, avec retenue, résultat inférieur à 10 000.

Soustractions à 4 colonnes, avec retenue, résultat inférieur à 10 000.

Multiplications  à deux chiffres au multiplicateur avec retenue. Tables de 5, 6, 7.

Problèmes à deux opérations. Savoir choisir entre addition, soustraction et multiplication.

Tableaux à double entrée : savoir lire et  écrire des coordonnées. 

CHAPITRE 4

Additions à 4 colonnes, avec retenue, résultat inférieur à 10 000.

Soustractions à 4 colonnes, avec retenue, résultat inférieur à 10 000.

Multiplications  à deux chiffres au multiplicateur avec retenue. Tables de 2 à 9.

Problèmes à trois opérations. Savoir choisir entre addition, soustraction et multiplication.

Figures géométriques : savoir les reconnaître. Problèmes de périmètres.